Manufacturing Technology
探索制造的基本原理，研究开发的原理, implementing, 改善与人有关的综合系统, materials, 澳门真人赌博开户欢迎您的制造技术项目的设备和信息. 用在这个项目中学到的技能, 你将准备好在工业或制造环境中发挥领导作用，并有资格担任制造技术人员, 质量保证技术员, CAD/CAM technician, team leader, 或研发技术员.
课程的重点是培养学生使用基本的工程原理和技术技能，通过机器操作和CNC原理来识别和解决产品制造中的生产问题, 生产线操作, instrumentation, 计算机辅助制造(CAM)和其他计算机化生产技术, manufacturing planning, quality control, quality assurance, 信息基础设施.
Courses for this A.A.S. 学位课程提供白天和晚上，在线和/或混合.
第一年:夏季学期(4学时)
第一年:秋季学期(5个学时)
第一年:春季学期(5学时)
第二年:夏季学期(3个学时)
- MEC 145 - Mfg. Materials I
第二年:秋季学期(6学时学分)
- ——人文/美术选修课
- MAC 112AB -Machining Technology II
第二年:春季学期(6学时)
第三年:夏季学期(4学时学分)
第三年:秋季学期(5学时学分)
第三年:春季学期(7学时)
- ENG 114 - Prof Research & Reporting OR ENG 116 -撰写技术报告
- MAC 124 - CNC Milling
- MAC 152 - Adv Machining Calc
四年级:夏季学期(5学时)
四年级:秋季学期(6/7学时)
四年级:春季学期(7学时)
五年级:夏季学期(4学时)
总学时:67/68
人文/美术选修课
社会/行为科学选修课
Courses for this A.A.S. 学位课程提供白天和晚上，在线和/或混合.
[A50320CM]
Courses for this A.A.S. 学位课程提供白天和晚上，在线和/或混合.
第一年:夏季学期(4学时)
第一年:秋季学期(5个学时)
第一年:春季学期(5学时)
第二年:夏季学期(3个学时)
- MEC 145 - Mfg. Materials I
第二年:秋季学期(8学时学分)
第二年:春季学期(7学时)
第三年:夏季学期(4学时学分)
第三年:秋季学期(6学时学分)
第三年:春季学期(7学时)
四年级:夏季学期(5学时)
四年级:秋季学期(6/7学时)
四年级:春季学期(7学时)
五年级:夏季学期(5学时)
总学时:72/73
人文/美术选修课
社会/行为科学选修课
该证书课程提供日间、夜间、在线和/或混合课程.
第一年:暑期学期-学徒前(4学时学分)
第一年:秋季学期(5个学时)
第一年:春季学期(5学时)
第二年:夏季学期(3个学时)
- MEC 145 - Mfg. Materials I
总学时:17
在成功完成制造技术课程后，学生应该
able to:
- 运用基本的工业安全概念，包括基本的电气和消防安全，PPE
(个人防护装备)和危险通信要求. - 展示计算机辅助制造(CAM)和其他计算机化的效率
production techniques. - 展示生产技术和工艺的能力.
- 识别和解决产品生产过程中出现的问题.
制造技术课程旨在培养学生通过研究和应用发展的原则, 实施和完善综合人事制度, materials, 设备和信息作为工业或制造业的领导者. 有效地培训制造技术专业人员, 某些功能的表现被纳入整个程序. 教师和学生必须在制造技术课程中证明这些功能的熟练程度. 基本功能包括:
- 修理:使用所需工具修理机器或系统. 例如使用扳手.
- 设备维护:对设备进行日常维护，并确定何时需要进行维护. 例如定期预防性维护.
- 故障排除:确定操作错误的原因并决定如何处理. 例子是检查和发现问题的原因.
- 批判性思维:使用逻辑和推理来识别替代解决方案的优缺点, 解决问题的结论或方法. 例子就是确定解决问题的必要步骤.
- 设备选择:确定完成一项工作所需的工具和设备的种类. 例如，你什么时候用螺丝刀，什么时候用锤子.
- 操作监控:观察仪表, dials, 或其他指标，以确保机器正常工作. 例如，在机器正常运行期间观察机器的运行情况.
- 阅读理解:理解与工作相关的书面文件中的句子和段落. 示例是阅读技术手册.
- 反应时间:快速反应的能力(用手), finger, 或脚)到信号(声音), light, picture) when it appears. 例如，能够观察和监控PLC中接近开关的工作.
- 控制精度:快速和反复调整机器或车辆控制到精确位置的能力. 例如，能够在操作开始时将移位对齐到需要的位置.
- 手灵巧:快速移动手的能力, 你的手和胳膊在一起, 或者你的两只手抓住, manipulate, or assemble objects. 例如，能够重建电磁阀.
- 手臂稳定性:在移动手臂或保持手臂和手在一个位置时保持手和手臂稳定的能力. 例如，在一件设备中更换轴承的能力.
- 手指灵巧:能够精确地协调一只手或两只手的手指进行抓握的能力, manipulate, 或者组装非常小的物体. 例如，能够启动螺钉上的螺母.
- 近视力:在近距离(观察者几英尺内)看到细节的能力. 示例是观察PLC上的输入/输出数字.
- 听觉灵敏度:探测或分辨音调和响度不同的声音的能力. 例如，能够聆听电机并确定其是否正常运行.
- 信息排序:根据特定规则或一组规则将事物或动作按一定顺序或模式排列的能力.g.(数字、字母、单词、图片、数学运算的模式). 例如阅读一套蓝图.
- 多肢协调:协调两个或多个肢体的能力, two arms, two legs, 或者一只腿和一只胳膊), standing, or lying down. 它不涉及在整个身体运动的情况下进行活动. 例如，更换已被确定为坏的电机的能力.
- 问题敏感性:判断事情何时出错或可能出错的能力. 它不涉及解决问题，只是认识到存在问题. 例如，能够确定在机器的操作中是否存在问题.
并非所有的例子都包括在内.
澳门真钱赌城开户欢迎您是一个符合美国残疾人法的机构. 学院不会在录取过程中或进入其课程时歧视残疾人士, 为符合基本资格要求的合格个人提供的服务和/或活动. 学院将为有资格接受或参加大学课程的残疾人士提供合理的便利, 服务和/或活动. 学生服务中心提供残疾顾问，协助学生申请残疾相关的住宿. 如果学生认为他/她不能满足一个或多个基本功能，没有住宿, 鼓励学生尽快向残疾辅导员披露自己的残疾情况. 学生必须在开始学习课程时，通过签名声明证明自己有能力满足课程的基本功能.
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David Dauer
讲师，制造技术
dwdauer@advice4consumers.net
336-318-0496